Ваш малыш недостаточно чисто говорит? Есть проблемы с произнесение отдельных звуков? Ребенок «глотает» окончания слов?          Визит к логопеду не будет лишним, а пока потренируйте речь малыша, играя в развивающие логопедические игры. Они достаточно просты и не требуют специальной подготовки от родителей. Зато ваш малыш отблагодарит вас за эти минуты общения красивой и правильной речью в дальнейшем. Не ленитесь! Проявляя изобретательность, выдумку, вы сможете помочь своему ребенку выработать правильное речевое дыхание. 

   При выполнении дыхательных упражнений необходимо соблюдать следующие требования: 

-не заниматься в пыльном, непроветренном, или сыром помещении; -температура воздуха должна быть на уровне 18-20 С; 

-одежда не должна стеснять движений; 

-не заниматься сразу после приема пищи;

 -не заниматься с ребенком, если у него заболевание органов дыхания в острой стадии. 

     Рекомендуем начать с непроизвольных и таких забавных для ребенка игровых упражнений.

 • дутье через соломку в стакан с водой;

 • надувание воздушных шаров; 

• дутье на разноцветные вертушки; 

• игра на духовых музыкальных инструментах, например, дудочке;

 • пускание мыльных пузырей; 

• дутье на одуванчики весной. 

    Упражнения могут выполняться в исходном положении лежа, сидя, стоя, а также в сочетании с движениями и речью. 

Дыхательные упражнения и игры.

 Потягушеньки моей душеньке. Тянем ноженьки, тянем рученьки. (Поднимание стоп на носки, руки расходятся через стороны вверх).

 Сон скорее уходи, сила, приходи. (Руки напряжены, согнуты в локтях в положении поднятой штанги). 

Улыбнись, дружок, хоть один разок. (Улыбка). 

«Веселые движения».

 Я люблю играть в футбол, Забивать в ворота гол. (Имитация удара ногой по мячу).

 Я играю в баскетбол, (Имитация броска мяча в кольцо).

 И, конечно, в волейбол. (Имитация паса в волейбол). 

Методические указания. Каждая стихотворная строка произносится на выдохе, перед произнесением следующей строки делается вдох.

  Дразнилка" или "Изобрази животное".

 Взрослый произносит рифмовку, а ребенок изображает животных звуками и движениями: 

Люблю дразнить я хрюшек, барашков и лягушек. 

Весь день за ними я хожу и все твержу, твержу: Кар-кар, гав-гав, жу-жу, Бе-бе, ме-ме, ква-ква.

 "Жуки". 

Оборудование: предметная картинка "жук". (Проводится, если ребенок правильно произносит звук "ж").

 Ребенок стоит, руки на поясе, корпус поворачивает вправо-влево, произнося звук "ж". Взрослый произносит рифмовку: 

Мы жуки, мы жуки, мы живем у реки,

 Мы летаем и жужжим, соблюдаем свой режим.

 "Мой воздушный шарик". 

Оборудование: воздушные шары. Дети должны надуть воздушные шары, набирая воздух через нос и медленно выдыхая его через рот , сопровождая действия детей стихотворным текстом: 

Вариант 1. Мой воздушный шарик, раз, два, три. Легкий, как комарик, посмотри. Носом я вдыхаю, не спешу, За своим дыханием слежу.

 Вариант 2. Каждый день я в шарик дую, Над дыханием колдую. Шарик я надуть стремлюсь И сильнее становлюсь.

 "Дыхание". 

Оборудование: картинки с изображением птиц, животных, людей, растений. Ребенок находится в положении сидя. Взрослый произносит рифмовку: 

Носиком дышу свободно, 

Тише - громче, как угодно. 

Без дыханья жизни нет,

 Без дыханья меркнет свет. 

Дышат птицы и цветы, 

Дышим он, и я, и ты. 

(Вдохи всем телом после каждой строчки). 

"Снегопад". 

Оборудование: "снежки" из ваты. 

Сделать из ваты мелкие шарики - "снежинки", положить ребенку на ладонь и предложить "устроить снегопад" - сдувать снежинки с ладони.